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Inspection des écoles Françaises
​Zone madagascar - Union des Comores
Adresse : Ambassade de France à Madagascar – Service de coopération et d’action culturelle
Tel : 22 398 56
Fax : 22 398 57
Email :madsecretariat@freedsl.mg

Bienvenue, Tonga Soa, Kariɓu,
Le réseau pédagogique des écoles françaises de Madagascar et des Comores vous accueille sur son nouveau site. 
Il a pour objectif de : 
  •  Donner des informations pédagogiques et administratives aux enseignants.
  •  Mutualiser les pratiques et les outils construits dans le réseau.
  • Valoriser les actions pédagogiques pilotes.


Actualités

19 janvier 2012

Des ateliers : documents et illustrations

Exposciences : démarche scientifique et défis

Retrouvez ici quelques photos qui illustrent une exposciences et quelques documents pour mettre en place des ateliers.

Portfolio

19 janvier 2012

Defis de tous genres

Exposciences : démarche scientifique et défis

Comment faire pour arriver à ... ? Trouve le maximum de moyens pour .... ? Quelle façon la plus rapide pour .... ? En moins d’essais possibles .... ? Equilibre, lancer, disparition, fusion, coloration, propulsion ... toutes ces fiches peuvent vous permettre de réaliser des défis. ATTENTION : un défi correspond à : Une recherche et à la compréhension d’un phénomène. Exemple : le défi de faire pousser une graine le plus haut possible en une semaine demande de proposer puis comprendre les conditions de (...)

5 janvier 2012

Programmes de l’école primaire : modification

Textes officiels

IMPORTANT Programmes de l’école primaire Le texte ci-dessous parut au BO n°1 du 5/01/2012 apporte des modifications aux programmes de l’école primaire en complétant les repères pédagogiques pour organiser la progressivité des apprentissages aux cycles 2 et 3 dans les domaines suivants : EPS, langues vivantes, découverte du monde, instruction civique et morale, sciences, histoire, (...)

23 décembre 2011

Programmation des activités autour de la BCD

Maîtrise de la langue française

La BCD est un outil au service de la maîtrise de la langue. Ce n’est pas une matière indépendante. Les enseignants de leur classe comme les animateurs BCD sont directement concernés par la diversité des apprentissages à travers le ou les livres. Ce lieu n’est donc plus un simple lieu d’emprunt mais un endroit où les élèves trient, cherchent, lisent, écrivent ... Vous trouverez dans le document joint une synthèse de l’ensemble des orientations possibles en (...)

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