Langue orale : éveil aux langues

Dimanche 8 avril 2012, par Inspection des écoles françaises // Elèves allophones

Comment gérer la diversité linguistique et culturelle du public scolaire, notamment prendre en compte les acquis langagiers des élèves allophones (ne parlant pas la langue du pays d’accueil) nouvellement arrivés et leur permettre de s’intégrer le plus rapidement possible dans la classe ? Retrouver une démultiplication des démarches et outils proposés lors de ce stage de formation.