Maîtrise de la langue française

Dernier ajout : 6 avril 2017.

Derniers articles

Stage "Développer la compétence orale"

Jeudi 6 avril 2017, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Interdisciplinaire, interdegré, interactions... au service de l’enseignement explicite d’une compétence...
S’exprimer à l’oral...
Qui l’enseigne ? Quand ? Comment faire ? Dans quelles situations ? Avec quels outils ? Pourquoi ? Quelle évaluation ? Comment associer les élèves ? Et s’appuyer sur le numérique ?
Quelques éléments de réponses sur le mur du stage...
http://padlet.com/VanessaHERVE/spejcm17s2r0 Lire la suite »

Stage lire écrire dans tous les domaines

Lundi 23 janvier 2017, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Comment développer au C3 les compétences lire et écrire dans les différents domaines disciplinaires ? Quelle convergence entre les disciplines dans ces deux domaines de compétence ?
Accès aux documents du stage Lire la suite »

Stage lire, écrire au C2

Mercredi 18 novembre 2015, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

documents du stage sur le mur :http://fr.padlet.com/wall/2fqkxoilcvii
Et une évaluation en ligne : http://goo.gl/forms/2h8xigmygc
"L’écriture, qui ne prend pas de près contact avec la parole, se dessèche comme la plante sans eau." Lire la suite »

Stage : Oralisation de textes littéraires

Jeudi 29 janvier 2015, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Formulaire d’évaluation du stage à compléter avant le 31 janvier 2015.
Quels enjeux se cachent derrière cette activité de mise en voix de textes littéraires ? Mieux comprendre le texte ? Oui mais aussi et surtout communiquer à un auditoire une intention... Mais quels moyens l’élève va-t-il mobiliser pour réussir à exprimer cette intention ?

Quelques réponses à ces questions dans les documents suivants (...) Lire la suite »

Stage de l’oral à l’écrit avril 2014

Dimanche 13 avril 2014, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

De l’oral à l’écrit, de l’écrit à l’oral... Mais pour quels types d’oraux et quels écrits ?
Comment développer les compétences langagières orales et écrites des élèves au cycle 2 ? Quels dispositifs ? Quelle posture professionnelle ? Quels outils d’aide ?
Le stage a tenté de répondre à toutes ces questions en s’appuyant sur la théorie et en proposant des pistes concrètes de mise en oeuvre dans les classes.
Quelques documents issus du stage dont les acrostiches de synthèse (...) Lire la suite »

Liste de référence littérature aux cycles 1, 2 et 3

Vendredi 31 janvier 2014, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Nouveau !
La liste de référence de textes littéraires est aussi disponible au C1 !
Pour l’enseignement de la littérature à l’école, Eduscol propose des listes de référence de livres pour les cycles 1, 2 et 3, ainsi que des documents ressources sur la culture littéraire. Vous trouverez dans les pièces jointes les différentes listes par domaines littéraires mais également un document d’accompagnement sur les activités pédagogiques autour de la littérature au cycle (...) Lire la suite »

Je lis, je comprends : jeux d’aide à la compréhension

Mardi 19 février 2013, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Voilà une batterie de jeux réalisés par le groupe de prévention de l’illettrisme de l’Indre du CE1 au CM2. Ils proposent des séquences complètes à réaliser en ateliers pour travailler les stratégies de lecture et par exemple les connecteurs, les substituts, les inférences, les marques morphosyntaxiques, les hypothèses etc. Des documents précieux pour un travail tout au long de l’année. Découvrez la présentation de l’outil ainsi que l’exemple des ressources pour le (...) Lire la suite »

Piste et présentation pour organiser un défi lecture

Lundi 4 février 2013, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Le défi lecture est un jeu de lecture qui oppose des élèves de classes d’un même cycle, au sein d’une même école ou entre écoles, voire entre primaire et secondaire. Il vise à inciter les élèves à lire des oeuvres complètes et à développer leur capacité rédactionnelle en situation. Il s’appuie sur l’idée que l’on peut amener les élèves à la lecture par des activités ludiques. Comment le mettre en place ? Sur quels support et quel planning ? Retrouvez un exemple simple de défi inter degré ainsi que des pistes pour (...) Lire la suite »

Ecrire au cycle 3 dans toutes les disciplines Janvier 2013

Mardi 29 janvier 2013, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Suite au stage PRF retrouver le document de démultiplication d’un enseignant de l’EPF D. Des représentations aux enjeux de l’écriture.Des pistes dans les différentes phases de production écrite ainsi qu’une aide dans chaque étape de la production (en amont, en cours et après la production). Lire la suite »

Lire et écrire au CP Janvier 2013

Lundi 28 janvier 2013, par Inspection des écoles françaises // Maîtrise de la langue française

Certains enseignants référents de Tana ainsi qu’une enseignante de Majunga, vous proposent leur document récapitulatif de stage suite à la formation "lire au CP". Les supports de références, le sens à la lecture, certaines activités de lecture ou d’écriture ... Lire la suite »

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